人力资源

  校企合作
  校企合作是一种以市场需求为导向,以服务社会为目标的运行机制,通过校企合作能够实现双方的协调发展,从企业的需求视角分析,校企合作对企业的积极影响是十分明显的,虽然在双方合作过程中也有一些潜在的风险,但是利大于弊,应该推广,积极影响主要表现在以下几方面:一是有利于企业技术创新;二是有利于企业竞争力的提升;三是对企业人力资源储备的影响;四是对企业经济效益的提升有明显影响。目前朝阳华兴万达轮胎有限公司与沈阳化工大学等多所大学达成长期战略合作计划。
  《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出,高等职业教育作为高等教育发展的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需求的高技能人才的使命,在我国加速推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。高等教育要立足于服务区域经济和社会发展,要密切联系行业企业,加强校企合作,这就要求高等院校按照教育规律和市场规划,本着建设主体多元化的原则,多渠道、多形式筹措资金,积极探索校企合作的新模式、新思路、新方法。实现双方资源共享、优势互补、互惠互利。
  校企合作,对企业的积极影响是显而易见的,它主要表现在以下几个方面:
  (1)校企合作,有利于企业技术创新,从我国当前的实际情况来看,高等院校以及科研机构每年都有大量的新成就、新技术退出,但是这些科研成果往往要经过较长时间才能转化为经济效益,其主要原因是企业和学校、科研机构联系不紧密,合作较少,双方互不了解,使得技术推广难度大。随着现在社会竞争的加强,企业要发展、要提高经济效益,就要缩短技术创新的时间、降低成本、提高效率。开展技术创新和产品变革已经成为企业维持和获取竞争优势的重要手段。单纯依靠企业自身积累远远不能满足社会快速发展的需要,因此通过相互间合作研发新技术、开发新产品已经成为我国企业竞争力的重要战略选择。
  校企合作,能够比较轻易的解决这个问题。校企合作从技术层面看,学校有技术力量但是经费不足;企业经费充足,但是技术欠缺。双方合作实现了优势互补,资源共享。校企合作首先能够缩短技术研发的周期,快速将新技术、新成果推向市场,有效的降低企业在技术研发方面的经济投入,增强竞争力,提高经济效益。校企合作也可以提高创新效率,在双方合作的过程中可以实现资源的合理优化,能够最大程度的发挥双方的优势,避免各自的劣势,实现早出成果。另外校企合作能够有效的实现降低风险,实现风险分担。一般来说,技术创新是有风险的,在技术研发的过程中,难免会遇到一些不可避免的困难,如经费不足、内容庞杂、周期延长等,而双方合作,各自降低成本,分散风险,对于合作的双方来说,都是利大于弊。
  (2)校企合作有利于企业核心竞争力的提升,什么是企业竞争力,概括来说,主要指一个企业能够比其他企业更有效的向市场提供产品和服务,并获得盈利和自身发展的综合素质。它的核心层次包括企业文化、企业形象、创新能力、企业特色、全球化发展目标等。
  一个企业核心竞争力的提升,涉及方方面面因素,但是不可否认的是人力资源是最具有决定作用的因素,随着经济的发展,有几类人才是社会十分需要的,即管理人才、研发人才、营销人才。而学校正好有人才资源这个巨大的优势可以提供。通过校企合作,学校可以急企业所急,为其提供充足的人力资源。或者针对企业的实际情况,调整办学思路和专业设置,培养社会急需人才,以提高自己学校的知名度和学生的就业率。企业可以通过“量身定做”的行事优先从学校得到自己需要的人才,可以输送员工到学校进行就业再培训,甚至通过合作的形式来通过学校培养自己需要的专门人才,有了人力资源,企业的核心竞争力才能得到提升,未来的社会竞争中才能立于不败之地。
  (3)校企合作对企业人力资源储备有积极的影响。几近几年来,中国逐步进入老年社会,人才缺乏问题开始显现,一方面“有业无人,有人无业”、“有单不敢接,有钱不敢赚”现象不仅影响企业的发展,也限制了社会的进步,另一方面市场却在逐步扩大,企业仍需发展。现在,行业企业普遍认识到人才资源的竞争已逐步超过物质资源、金融资源的竞争而成为企业竞争的核心资源。
  只有拥有高素质的人才,才能打造一流企业。企业间的竞争, 归根结底是人才的竞争,对于一个企业而言,人才储备不足,从小的方面看,没有大量工作在一线的蓝领员工,生产就无法开展。生产计划不能完成,轻则会减慢企业发展速度,重则企业可能会被竞争对手打败。因此企业竞争力的提升以及创新绩效的改进,要求企业增加投入、引进各类人才。人力资源的发展是企业可持续发展的根本,企业只有以人才作为企业发展的根本,才能打造一流的企业。从2010年以来,我国每年有约六百万左右的毕业生走出高校,进入社会,大学生找不到工作是社会共同关注的一大难题,而企业往往招聘不到自己合适的员工,怎么将数目庞大的毕业生转化为自己的员工,纳入企业人才储备体系呢?校企合作可以轻松的解决这个问题,通过双方合作,企业可以从学校接纳自己急需的人才,或者针对具体岗位提前对预备人才进行有计划有目的的培养和锻炼,使他们在毕业后能够快速上岗,保证企业正常的生产和发展。校企合作能够将双方的需求合理结合,促进双赢。

  (4)校企合作对企业经济效益的提升有明显影响。从现实来看,企业发展的动力源泉是经济效益,企业只有盈利才能发展。而影响经济效益的因素是多方面的,包括产品、成本、资金、技术、人才等。在具体的生产过程中,企业往往会遇到技术、人员等方面的难题,如果仅仅依靠自己,解决问题有一定难度或者周期过长,影响企业的绩效。这就需要和高等院校进行合作,来解决自己的实际困难。
  从学校来说,它可以成为企业提供相对较廉价的学生劳动力,从而使企业能降低成本,从而使企业能降低成本,而学生通过长时间的在校学习,一般都掌握有一定的技术,学生到企业去顶岗实习,既可以锻炼自己,也可以发挥技术优势,帮助企业提高利润。校企合作,学校还可以为企业提供较强的师资队伍,老师通过 带队实习、检查指导等形式,参与企业生产,能够帮助企业解决技术难题。技术、人员两个难题的解决,自然带动经济效益的提升。
  校企合作,对学校来说,实现了工学结合,使学校能够为社会提供优秀毕业生,同时自己的技术得到社会认可,学校能够发展壮大。从企业来说,校企合作,能够使企业得到比较优秀的人才、先进的技术,从而使自己在激烈的市场竞争中处于不败之地。